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2020年5月8日—布鹿在高中時就有在學校修習日文做第二外語～班上一起看日劇、看...團體教室以外也有一對一的小教室，大多是讓來修習中國語的外國朋友一對 ...

布鹿在高中時就有在學校修習日文做第二外語～

班上一起看日劇、看漫畫，學習日文也有趣許多！

不過後來便沒有持續進修日文了，語言這種東西不用則退⋯很快就只剩下五十音的印象而已啦😂

出了社會以後也有去小班制的日語對話班練習對話，有幸遇上不錯的日籍老師跟同樣認真上進的同學，慢慢找回對日語的興趣，可惜後來這位日籍老師調到別間分校了。

今天介紹的早稻田日本語留學中心在台南深耕多年，在語言教學這方面算是首屈一指了！

從牆上的黑板上就能看出所有班級的進度，目前開課仍在線的就有幾十個班，也定時會開設新的班從五十音開始教，不管日語程度在哪，應該都能找到適合的班級加入。

與別家日語補習班不同，早稻田的課程制度較為特別的是，一週上課兩次，每次70分鐘，兩次分別由兩個不同的日籍老師上課。

這樣有什麼好處呢？

先前布鹿在另一家補習班上課時是一週一次，每次兩個小時，也都是同個老師上課。雖然這樣的課程進度較快也較連貫，但老實說⋯人類還是容易有惰性，明知道需要回家複習才能好好吸收，理想狀況是每天都讀一點日文，可是每次總是會被生活其他瑣事打擾，可能到上課前一天，或上課前幾小時才會拿出來複習一下。

我想和我一樣惰性堅強的學生應該不在少數，所以一週兩次的課程，自然無形中拉高了接觸日文的頻率，進度雖然慢了點但可以確保有足夠時間溫習好好吸收，才不會學了就忘～

學習日語的過程中一次與兩個日籍老師接觸，也比較不會過度依賴單一老師的口音，或只敢在熟識的老師面前開口說日語這個問題，畢竟學習日語就是為了與不同日本人溝通使用的，可不能閉門造軍。

這裡的教師都是日籍教師，也都是通過日本的教師資格考試，持有有效的教師證才可在這教書，這也是對教學品質的一種保障...